KURIKULUM

Kurikulum Departemen Pendidikan Bahasa Jepang (DPBJ) UPI             

Kurikulum Departemen Pendidikan Bahasa Jepang memiliki tujuan menciptakan tenaga ahli kependidikan yang menguasai ilmu dan keterampilan berbahasa Jepang sebagai kewenangan utamanya (mayor), mampu mengembangkan ilmu dan teknologi untuk kepentingan pendidikan dan pengajaran, dan untuk melanjutkan studi ke jenjang yang lebih tinggi. Pengembangan kurikulum Departemen Pendidikan Bahasa Jepang berdasarkan pada prinsip-prinsip sebagai berikut:

  1. Kurikulum disusun berdasarkan pada kompetensi yang harus dimiliki oleh mahasiswa dalam pengembangan profesionalisme dalam pendidikan bahasa Jepang. Mengembangkan ilmu bahasa Jepang, baik dalam teori dan praktek dalam penguasaan keterampilan berbahasa Jepang.
  2. Relevansi dan koherensi kelompok mata kuliah umum (general subjects), mata kuliah dasar profesi dalam bentuk revitalisasi pengetahuan dan keterampilan pedagogi (pedagogical knowledge and skills) serta mata kuliah lain yang dipandang dapat memperkuat karakter dan kepribadian lulusan (softskills) yang unggul dalam pendidikan bahasa Jepang.
  3. Kurikulum Departemen Pendidikan Bahasa Jepang memfokuskan pada mata kuliah keahlian prodi(MKKP), yakni penguasaan keterampilan berbahasa Jepang didukung dengan mata kuliah dasar kependidikan (MKDK), Mata Kuliah Program Pengalaman Lapangan (MKPPL), Mata Kuliah Keahlian Fakultas (MKKF) dan mata kuliah keahlian profesi kependidikan  (MKKPK), Mata Kuliah Keilmuan dan Keahlian Pilihan (MKKKP) Prodi yang terdiri dari: 1) Pendidikan Bahasa Jepang untuk Pembelajar di Indonesia, dan 2) Bahasa Jepang untuk Bisnis

Selain itu, kurikulum Departemen Pendidikan Bahasa Jepang menggunakan standar kualifikasi dengan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) sebagai berikut:

  1. Memahami karakteristik dan potensi anak didik serta mampu memfasilitasi perkembangan potensi tersebut dalam pembelajaran bahasa Jepang.
  2. Menguasai teori, prinsip, dan prosedur dalam merancang program pembelajaran bahasa Jepang yang mendidik dan dapat memaksimalkan potensi siswanya.
  3. Memiliki kemampuan untuk melakukan penelitian dalam rangka mengatasi masalah atau upaya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa Jepang.
  4. Memiliki pengetahuan dan kemampuan untuk mengembangkan alat penilaian untuk memperbaiki proses dan hasil belajar bahasa Jepang.
  5. Menguasasi keterampilan berbahasa Jepang baik aktif maupun pasif pada level (minimal) N3 untuk dijadikan bekal dalam memasuki dunia kerja, baik bidang kependidikan maupun nonkependidikan.
  6. Memiliki pengetahuan tentang ilmu bahasa Jepang (linguistik) agar dapat dijadikan bekal dalam memasuki dunia kerja atau melanjutkan studi ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi.
  7. Memiliki pengetahuan dan wawasan tentang ke-Jepang-an yang meliputi budaya, sastra, adat istiadat, dan kebiasaan bangsa Jepang agar dapat dijadikan bekal untuk meningkatkan kinerja individu lulusan.
  8. Dapat memanfaatkan pengetahuan, teknologi, dan seni pada bidang keahliannya dalam menyelesaikan masalah pembelajaran dan dalam beradaptasi dengan situasi yang dihadapinya.
  9. Memiliki sikap, kepribadian, dan perilaku yang dilandasi oleh nilai-nilai kearifan lokal dan ahlak mulia yang diwujudkan dalam pola tindak yang bertanggung jawab, terbuka, percaya diri, tangguh, ulet, jujur, dan berempati terhadap anak didiknya, masyarakat, dan lingkungannya.

 

Sasaran keterampilan berbahasa Jepang yang harus dimiliki pembelajar adalah:

  1. Menguasai huruf Kanji 1000-1400 huruf.
  2. Menguasai kosakata 6000-10000 kata.
  3. Menguasai tata bahasa (penguasaan pola kalimat dan ungkapan) sampai level N2 JLPT.
  4. Memiliki keterampilan menyimak, berbicara, membaca, menulis, menerjemahkan tema-tema tentang sosial, budaya, pendidikan, ilmu pengetahuan dan teknologi.

Adapun struktur kurikulum yang diselenggarakan di Departemen Pendidikan Bahasa Jepang adalah sebagai berikut:

No Kelompok Mata Kuliah Jumlah SKS Keterangan
1 MKU (Mata Kuliah Umum) 12
2 MKDK (Mata Kuliah Dasar Kependidikan) 12
3 MKKP(Mata Kuliah Keahlian Profesi) 11
4 MKPPL (Mata Kuliah Pengalaman Lapangan) 4
5 MKKF (Mata Kuliah Keahlian Fakultas) 6
6 MKK Program Studi 90
7 Mata Kuliah Pilihan Bebas 16 Diambil oleh mahasiswa Bahasa Jepang (pilihan)
Jumlah total 148

Selengkapnya

Kompetensi Utama Lulusan

Kompetensi utama lulusan Departemen Pendidikan Bahasa Jepang UPI, terbagi menjadi tiga buah kompetensi sebagai berikut: Knowledge dan Understanding

  1.    Mempunyai pengetahuan dan pemahaman atas pendidikan bahasa Jepang
  2.    Mempunyai pengetahuan dan pemahaman atas metodologi pembelajaran bahasa Jepang
  3.    Mempunyai pengetahuan dan pemahaman atas teori-teori bahasa Jepang
  4.    Mempunyai pengetahuan dan pemahaman atas fenomena perkembangan bahasa Jepang
  5.    Mempunyai pengetahuan dan pemahaman perkembangan budaya dan sastra Jepang
  6.    Memiliki sikap, kepribadian, dan perilaku yang dilandasi oleh nilai-nilai kearifan lokal dan akhlak mulia

Intelectual Skill

  1. Mempunyai kompetensi yang handal dalam bidang penelitian dan penulisan karyailmiah tentang bahasa Jepang mempunyai kompetensi keterampilan berbahasa Jepang baik aktif maupun pasif pada  level (minimal) N3  untuk dijadikan bekal dalam memasuki dunia kerja, baik kependidikan maupun nonkependidikan
  2. Menguasai teori, prinsip, dan prosedur dalam merancang program pembelajaran bahasa Jepang
  3. Memiliki pengetahuan tentang ilmu bahasa Jepang (linguistik) agar dapat dijadikan bekal dalam memasuki dunia kerja atau melanjutkan studi ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi.
  4. Memahami pengetahuan dan wawasan tentang ke-Jepang-an yang meliputi budaya, sastra, adat istiadat, dan kebiasaan bangsa Jepang agar dapat dijadikan bekal untuk meningkatkan kinerja individu lulusan.
  5. Memahami karakteristik dan potensi anak didik serta mampu memfasilitasi perkembangan potensi tersebut dalam pembelajaran bahasa Jepang.

Practical Skill

  1. Terampil menerapkan beragam konsep dan teori dalam bahasa Jepang.
  2. Terampil dalam mengembangkan model pembelajaran bahasa Jepang untuk  memperbaiki proses dan hasil belajar bahasa Jepang.Terampil memanfaatkan ICT dan teknologi dalam menyelesaikan  masalah pembelajaran.
Pendidikan Bahasa Jepang
Translate »