Departemen Pendidikan Bahasa Jepang (DPBJ) FPBS UPI bekerjasama dengan Shizuoka University, telah sukses menyelenggarakan seminar internasional dengan tajuk “The 1st International Conference on Japanese Language Education, Literature and Culture 2017”. Event seminar internasional yang pertama kali diadakan oleh DPBJ UPI ini, diadakan pada tanggal 17 Oktober 2017, bertempat di Auditorium FPEB lantai 6, dengan terbagi menjadi dua buah sesi utama, yaitu sesi pemaparan materi dari keynote speaker Prof. Hiroaki Utsunomiya dan sesi presentasi paralel yang diikuti oleh para pemakalah yang merupakan pakar di bidang pendidikan bahasa, sastra dan budaya Jepang serta pemakalah yang berstatus mahasiswa S1 dan S2 Universitas Pendidikan Indonesia. Acara seminar sehari ini dibuka secara resmi oleh Wakil Dekan Bidang Akademik Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra (FPBS) Dr. Hj. Tri Indri Hardini, M.Pd.

Acara seminar ini dimeriahkan oleh para peserta yang merupakan dosen-dosen pengajar di berbagai perguruan tinggi yang ada di Indonesia, guru-guru yang tergabung dalam Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) serta mahasiswa/i yang berminat terhadap penelitian-penelitian di bidang pendidikan, sastra dan budaya Jepang.

Prof. Hiroaki Utsunomiya dalam pemaparan materinya sebagai keynote speaker, membawakan materi tentang “From Native Like to Ecological”, yang menyoroti tentang masalah-masalah pengajaran bahasa Jepang dari sisi ilmu Ekologi, dengan tujuan utamanya yaitu untuk membentuk pendidikan bahasa Jepang yang dinamis dan mengikuti perkembangan jaman. Dalam pemaparan selama kurang lebih satu jam setengah ini, ada tiga buah masalah utama yang diangkat yaitu mengenai pengajaran bahasa Jepang yang tidak boleh anti terhadap perubahan jaman, proses pembelajaran yang tidak seharusnya menitikberatkan pada siswa secara pribadi saja serta pengajaran bahasa yang tidak terpaku pada arti secara bahasa saja. Di akhir sesi dibuka sesi pertanyaan dari para peserta yang sangat antusias untuk mendapatkan pencerahan-pencerahan dari Prof. Hiroaki Utsunomiya.

                                               

Sebanyak 21 buah makalah yang terpilih dipresentasikan oleh para pemakalah dalam dua sesi, yaitu sesi pagi dan sesi siang. Masing-masing pemakalah mempresentasikan hasil penelitiannya di kelas-kelas yang dikelompokkan berdasarkan kategori bidang ilmu yang dibawakan. Berikut disajikan daftar para pemakalah beserta judul makalah yang dipresentasikan pada kegiatan seminar internasional ini.

NamaJudul MakalahLembagaKategori 
Novi Andari & SudarwatiPEMBELAJARAN KONTEKSTUAL
DALAM NOVEL MADOGIWA NO TOTTOCHAN KARYA TETSUKO KUROYANAGI & NIJUUSHI NO HITOMI KARYA SAKAI TSUBOI
UNTAG SurabayaSastra
Ai Sumirah Setiawati &
Ayu Larasati
Analisis Kesiapan Mahasiswa Baru
Prodi Pendidikan Bahasa Jepang UNNES Angkatan Tahun 2017
Universitas Negeri SemarangPendidikan
Putu Dewi Merlyna,Y.PStrategi Kesantunan Caregiver Indonesia dan Pengancaman Muka Lansia pada Rumah Lansia di Perfektur OkayamaUniversitas Pendidikan GaneshaLinguistik
Dany Buyung Yudha PrasetyaANALISIS KESULITAN MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN BAHASA JEPANG UNNES DALAM MENULIS YOUYAKUBUNSekolah Pasca Sarjana UPIPendidikan
Jourike Jeane RuntuwarouwPENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS BAHASA JEPANG MELALUI MODEL PEMBELAJARAN WORKSHOP
PenelitianTindakan pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang FBS UNIMA
Universitas Negeri ManadoPendidikan
Melia Dewi Judiasri,
Herniwati,
Noviyanti Aneros
Model Auditory, Intellectually, Repetition( AIR ) dalam Pembelajaran Shokyu Kaiwa di Departemen Pendidikan Bahasa Jepang FPBS UPIUniversitas Pendidikan IndonesiaPendidikan
Glatik Larassati,
Yuyun Rosliyah,
Silvia Nurhayati
PERSEPSI SISWA TERHADAP MEDIA MATCHING GAME SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN KOSAKATA BAHASA JEPANGUniversitas Negeri SemarangPendidikan
Yuniarsih &
Tia Ristiawati
Survei terhadap Masyarakat Jepang
tentang Pembubuhan Tanda Koma dalam Kalimat
Universitas Negeri JakartaLinguistik
Dedi SuryadiPenerapan System Penilaian Akhir Matakuliah Bahasa Jepang di Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang UMY sesuai dengan Kurikulum Perguruan Tinggi (KPT)Universitas Muhammadiyah YogyakartaPendidikan
Rosi RosiahAnalisis Penggunaan Aisatsu oleh Mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Jepang Universitas Muhammadiyah YogyakartaUniversitas Muhammadiyah YogyakartaLinguistik
Agus Budi CahyonoStrategi mahasiswa untuk meningkatkan kemampuan berbicara bahasa JepangUniversitas BrawijayaPendidikan
Muhammad Ahyar, Herniwati, Noviyanti AnerosPengaruh Penggunaan Media Game RPG (Role Playing Game) ‘Kanji Chronicle’ Terhadap Kemampuan Membaca Kanji N4Universitas Pendidikan IndonesiaPendidikan
Fajria Novia NovianaSastra dan Pembelajaran Bahasa JepangUniversitas DiponegoroSastra
Diah SoelistyowatiUngkapan Beri Terima Pada Novel Shiro No Naka No Hito
Karya Hoshi Shin ‘Ichi'
Universitas Dian NuswantoroSastra
Dian Bayu Firmansyah, Aep Saeful Bachri, SudjiantoCorrelation Between Language Learning Strategy and Indonesia University Students Japanese ProficiencyUniversitas Pendidikan IndonesiaPendidikan
Nur Saadah Fitri AsihModel Materi Ajar Menulis Deskriptif dalam Bahasa Jepang
Berbasis Pendekatan Proses
Universitas Negeri JakartaPendidikan
Akhmad SaifudinPenggunaan Manga Humor dalam Pembelajaran Bahasa dan Penelitian Bahasa JepangUniversitas Dian NuswantoroPendidikan
Juju JuangsihPembelajaran Bahasa Jepang Perhotelan Berbasis Content And Language Integrated LearningUniversitas Pendidikan IndonesiaPendidikan
Linna Meilia Rasiban & Neneng SutjiatiStrategi Note-Taking untuk Meningkatkan Pemahaman Isi Wacana dalam Kemampuan Menyimak Bahasa JepangUniversitas Pendidikan IndonesiaPendidikan
Dewi KusriniUsage Tendency of The End-of-Line Sign Used in Mobile Mail of Japanese Native Speaker - By Difference Generation, Gender, Age-Universitas Pendidikan IndonesiaLinguistik
SugihartonoPemanfaatan Excel dalam Pengayaan Kosataka Menggunakan Huruf JepangUniversitas Pendidikan IndonesiaPendidikan

Hasil-hasil penelitian yang sudah dipresentasikan pada kegiatan seminar ini selanjutnya akan direview kembali oleh tim reviewer serta direvisi oleh penulis, vauntuk selanjutnya diterbitkan pada jurnal JAPANEDU (http://ejournal.upi.edu/index.php/japanedu), yang merupakan jurnal terbitan DPBJ UPI yang berbasis Open Journal System (OJS).

                                              

Melihat animo serta antusiasme para pemakalah dan peserta pada kegiatan seminar tahun ini, kegiatan seminar internasional ini diharapkan akan berlanjut di tahun-tahun yang akan datang, sebagai wadah untuk para peneliti, dosen dan pembelajar bahasa Jepang yang ingin menyebarluaskan gagasan, pemikiran serta hasil-hasil penelitiannya di forum internasional.

Akhir kata, sampai jumpa di event ICJLELC selanjutnya.

 

Pendidikan Bahasa Jepang